孩子年紀(jì)還小，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，家長(zhǎng)一定要細(xì)心冷靜的處理。那么孩子犯錯(cuò)了父母該怎么辦？家長(zhǎng)教育孩子要注意哪些場(chǎng)合？下面小編為你詳細(xì)介紹。
孩子犯錯(cuò)了父母該怎么辦
針對(duì)孩子的過錯(cuò)，向他們灌輸有關(guān)社會(huì)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。這種灌輸，既要就事論事，在孩子粗淺認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行深化，又要就錯(cuò)誤原因的多面性進(jìn)行綜合分析，以防孤立片面。
灌輸社會(huì)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，不要采用說教的方式，應(yīng)采用兒童喜聞樂見的方式，如講故事、做游戲、道德談話等。方式問題乍看次要，其實(shí)關(guān)系甚大，不僅關(guān)系著孩子接受教育的程度，還關(guān)系著孩子對(duì)教育的理解。
通過故事、游戲和道德談話，目的在于讓孩子明理，明辨是非，接受教育，讓孩子在聽故事、做游戲和接受道德談話中對(duì)號(hào)入座，領(lǐng)會(huì)自己的錯(cuò)誤。如果以“你看xxx多好，你多壞”的套式，孩子是反感的。
為了讓孩子了解自己的過錯(cuò)及其危害，應(yīng)教會(huì)他們自行“照鏡子”，即進(jìn)行心理置換”來認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤行為，這樣就會(huì)不斷提高他們的心理水平，養(yǎng)成嚴(yán)于責(zé)己的習(xí)慣。
在孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上，父母與其勒令其提出保證，不如啟發(fā)他們勇于承擔(dān)責(zé)任，挽回?fù)p失，如打了人罵了人，主動(dòng)賠禮道歉，損壞人家東西用自己積存的零用錢賠償。
孩子的過錯(cuò)是有反復(fù)的，企求畢其功于一役是不現(xiàn)實(shí)的，應(yīng)當(dāng)反復(fù)教育。
家長(zhǎng)教育孩子注意場(chǎng)合
人前：大人犯錯(cuò)時(shí)，也不想被人在人前批評(píng)，小孩也一樣。他們也是要面子和自尊心的，所以在人多的情況下，我們可以不去批評(píng)他們，并且在與別的家長(zhǎng)或同事談?wù)摃r(shí)，也不要當(dāng)著孩子的面與其它孩子做對(duì)比，這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心，同時(shí)也會(huì)引起孩子的逆反心理，達(dá)不到教育的效果。
睡前：現(xiàn)在家長(zhǎng)因工作關(guān)系，所以一天幾乎沒有多少時(shí)間與孩子相處的，唯一相處的時(shí)間就是晚上睡覺前這一段了，有的家長(zhǎng)會(huì)利用這段時(shí)間與寶寶溝通一下學(xué)校、同學(xué)之間相處等問題，還有些家長(zhǎng)用這段時(shí)間來批評(píng)孩子的錯(cuò)誤。
把這期間發(fā)生的錯(cuò)誤都拿出來說一說，孩子在犯錯(cuò)時(shí)，如果不能立刻指出來，那么過后就沒必要再拿出來說了，因?yàn)椴粫?huì)有任何效果的，同時(shí)如果把錯(cuò)誤當(dāng)成一件非常嚴(yán)肅的問題來談的話，孩子會(huì)有防備的心理，只要一說要與他談話，孩子首先想到是又要挨批了。
進(jìn)餐：現(xiàn)在不少家里都把吃飯時(shí)間做為批斗時(shí)間，孩子邊吃你邊批評(píng)，這樣做的后果是：一是影響孩子的消化。二是教育的效果幾乎沒有，長(zhǎng)久下去，會(huì)出現(xiàn)的情況就是“你說你的，我吃我的”，所以為了大家好，最好不要選擇吃飯時(shí)時(shí)行批斗。
過錯(cuò)：我們幾乎很多家長(zhǎng)都有一個(gè)慣性，就是在批評(píng)一件事時(shí)，就會(huì)牽連出大批以前的事來說，把一個(gè)缺點(diǎn)連帶出諸多的缺點(diǎn)來，然后一起說，最后讓孩子不知所云，也不知自己為何挨批，所以在孩子犯錯(cuò)時(shí)，要就事論事，以前的錯(cuò)就不要再拿出來說了，這是父母要注意的一點(diǎn)。
情緒：情緒發(fā)泄不出，是件痛苦的事，但我們更應(yīng)該想的是，我們把脾氣都發(fā)泄到孩子的身上，傷害到了他們，最終的結(jié)果還是會(huì)傷害到我們自己的身上，所以在我們生氣的時(shí)候，我們可以選擇做些其它事情去，不要去理他們，等情緒平靜下來再找孩子談?wù)劇?/h5>
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