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為什么學(xué)習(xí)樂(lè)理對(duì)兒童很重要有什么好處

時(shí)間：2016-02-03 16:51:30 編輯：本站整理 920

音樂(lè)理論，就是明白編寫(xiě)音樂(lè)，是作曲家和音樂(lè)家的互相交流。那么為什么學(xué)習(xí)樂(lè)理對(duì)兒童很重要?學(xué)習(xí)樂(lè)理對(duì)兒童有什么好處?

為什么學(xué)習(xí)樂(lè)理對(duì)兒童很重要有什么好處.jpg

學(xué)會(huì)樂(lè)理的兒童，可以了解百年前創(chuàng)作的樂(lè)曲，明白作曲家想他們?nèi)绾稳パ堇[。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，樂(lè)理是關(guān)于寫(xiě)在樂(lè)譜上的音樂(lè)，及如何去解譯，包括明白音符、音階、音調(diào)，高低抑揚(yáng)等。

作曲家會(huì)寫(xiě)出希望樂(lè)手如何演繹作品，例如樂(lè)譜中會(huì)有符號(hào)，指出那個(gè)位置彈奏得輕柔或響亮，或者急促和拉長(zhǎng)一點(diǎn)等。

對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的兒童，認(rèn)識(shí)樂(lè)理是很重要的，可以令兒童對(duì)自己的能力建立起信心，為將來(lái)在音樂(lè)方面進(jìn)修打下良好基礎(chǔ)。

幫助兒童理解音樂(lè)如何運(yùn)作

樂(lè)理幫助兒童明白音樂(lè)如何運(yùn)作，例如為什么會(huì)用上這個(gè)音符，或者為什么這首歌會(huì)這樣演繹。樂(lè)理令人多了解作曲家的思想歷程，及想作品如何表現(xiàn)。

兒童也可以從樂(lè)理中明白，音符如何配合，明白間隔、音階和音調(diào)，會(huì)幫助理解音符的配合，或者音調(diào)中高低抑揚(yáng)的原因。

若果兒童正在或?qū)?huì)參與合唱團(tuán)或樂(lè)隊(duì)，樂(lè)理可以令他們更認(rèn)識(shí)自己在當(dāng)中的角色，也有助他們跟其他樂(lè)手合作，令大家一起演出時(shí)更和諧。

幫助兒童自己學(xué)習(xí)音樂(lè)

不了解如何創(chuàng)作和閱讀音樂(lè)，兒童就只能靠耳朵和記憶去學(xué)習(xí)，例如需要不停聆聽(tīng)一段樂(lè)曲，直至自己可以彈奏。當(dāng)然這是很有用的技巧，但若果沒(méi)有預(yù)先錄下的樂(lè)曲，就沒(méi)有辦法了。

有了樂(lè)理根底，兒童就可以容易從學(xué)習(xí)中進(jìn)步，因?yàn)樗麄兛梢宰孕芯毩?xí)和學(xué)習(xí)。樂(lè)理也可以令兒童對(duì)自己能力更具信心，更愿意繼續(xù)進(jìn)修音樂(lè)。可以自己學(xué)習(xí)新的音樂(lè)，令他們有成功感和為自己的能力感到自豪，當(dāng)然更熱愛(ài)學(xué)習(xí)音樂(lè)。

另外，樂(lè)理知識(shí)也幫助兒童學(xué)習(xí)不同的樂(lè)器。音樂(lè)有如語(yǔ)言一樣，若果有了一種語(yǔ)言的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)新語(yǔ)言時(shí)，就會(huì)顯得較容易上手。樂(lè)理正正就有相同作用，有了基礎(chǔ)就可以更容易學(xué)習(xí)其他樂(lè)器。

幫助兒童適應(yīng)和個(gè)人化音樂(lè)

雖然作曲家創(chuàng)作時(shí)，心裡有基本指引，不過(guò)就是樂(lè)手演繹時(shí)的個(gè)人化和風(fēng)格，才使樂(lè)曲更令人難忘。對(duì)樂(lè)理的認(rèn)識(shí)，會(huì)賦予樂(lè)手能力，把自己的風(fēng)格融入音樂(lè)中，變成自己的一套。

有興趣學(xué)習(xí)不同音樂(lè)的兒童們，多了解樂(lè)理也可以令他們?cè)谘堇[時(shí)更得心應(yīng)手。而想要自己創(chuàng)作音樂(lè)的孩子，學(xué)習(xí)樂(lè)理更不可或缺，令他們可以和演繹歌曲的樂(lè)手溝通，希望他們?nèi)绾窝莩鲎髌?。?chuàng)作樂(lè)曲是進(jìn)階技巧，而樂(lè)理就是必要的基礎(chǔ)知識(shí)。

雖然有兒童會(huì)覺(jué)得樂(lè)理很困難，但老師們可以調(diào)整一下學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免嚇倒學(xué)生。而同時(shí)學(xué)習(xí)樂(lè)理和樂(lè)器，可以令樂(lè)理更容易理解。鋼琴就是很好的例子，視像化了間隔和音階，又同時(shí)可以聆聽(tīng)音符。

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