時(shí)間:2020-03-09 15:21:15 編輯:本站整理 306
大家在生活中應(yīng)該都聽說過非常多的關(guān)于兒童教育的問題吧,那么你了解輔導(dǎo)班嗎?今天小編就和大家一起來了解一下吧,究竟為什么要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班,以及上輔導(dǎo)班有什么好處?
第一個(gè)原因孩子個(gè)人原因。
一般說這樣的孩子的學(xué)習(xí)成績差,跟絕大多數(shù)的孩子有一定的差距。到了暑假家長就會(huì)想辦法叫孩子來補(bǔ)習(xí)一下,上輔導(dǎo)班是他們的選擇。我班里就有幾個(gè)學(xué)生是這種情況,才在二年級就被落下了很多。他們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力低,思維理解能力低,語文的聽、說、讀、寫的綜合能力都不容樂觀。平常每天學(xué)習(xí)新的知識(shí),沒有時(shí)間系統(tǒng)的補(bǔ)習(xí)舊知識(shí),在暑假就會(huì)選擇上輔導(dǎo)班。
第二個(gè)原因是家長的原因。
有的家長因?yàn)楣ぷ髅?,根本沒有時(shí)間照顧孩子,暑假也比較長,怕孩子個(gè)人在家,沒有人監(jiān)督,大部分時(shí)間會(huì)看手機(jī)、玩游戲,所以這部分家長會(huì)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。不管孩子學(xué)到多少知識(shí)最起碼別一個(gè)假期學(xué)壞了,好不容易樹立起來的好的習(xí)慣,別一個(gè)假期就給毀掉了,也是會(huì)選擇輔導(dǎo)班的。還有部分家長屬于文化水平比較低,輔導(dǎo)不了孩子,怕給孩子錯(cuò)傳了知識(shí),覺得還是把孩子的學(xué)習(xí)教給補(bǔ)習(xí)班更靠譜一些。所以也會(huì)選擇暑假報(bào)輔導(dǎo)班。
1、現(xiàn)在競爭非常激烈,多學(xué)一樣本領(lǐng)就多占一份優(yōu)勢。
2、現(xiàn)在大多數(shù)補(bǔ)習(xí)班都是提高性質(zhì)的,可以掌握高年級的知識(shí),對于你提高學(xué)業(yè)成績有好處。
3、有一種類型的學(xué)習(xí)班是特長類的,如:美術(shù),舞蹈,鋼琴……參加這種學(xué)習(xí)可以強(qiáng)身健體又有一技之長。
4、在學(xué)習(xí)班里,你可以結(jié)識(shí)新的伙伴,補(bǔ)習(xí)班可以讓自己變得多才多藝。那么你的交際范圍就更廣了。
前期先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧,讓孩子從一年級開始就養(yǎng)成放學(xué)回家先完成作業(yè),把字寫工整,對作業(yè)態(tài)度認(rèn)真,家長在旁多點(diǎn)輔導(dǎo)和督促,然后每天固定時(shí)間閱讀課外書,初期不識(shí)字時(shí)家長可以讀給他聽,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。一般這兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)好了,孩子一到三年級的功課不會(huì)太吃力,而三年級也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),小孩由初年段上升到中年段,家長多點(diǎn)留意小孩成績有沒有大起大落,如果有,可以適當(dāng)輔導(dǎo)。另外就是五年級也是一個(gè)跨度,知識(shí)開始偏向高年段了,家長這個(gè)時(shí)期可以根據(jù)孩子成績給他看看輔導(dǎo)班或補(bǔ)習(xí)班,畢竟六年級后小升初很關(guān)鍵。
原因一:中國歷來重視下一代的教育工作,”萬般皆下品惟有讀書高“的理念已經(jīng)深深扎根在家長的腦海里。知識(shí)能改變命運(yùn)的思想,依然是當(dāng)下激烈的競爭中,社會(huì)階層晉升所少有的渠道。“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”。
原因二:很多60、70、80年代生人,自己那一代,因?yàn)闂l件有限,沒能接受完整的好教育,所以就把希望寄托在下一代的身上,希望自己的孩子,不要重蹈自己的老路,能夠贏在起跑線,能夠通過學(xué)習(xí),出人頭地。
原因三:現(xiàn)在的家長普遍生活水平也都不差,對于教育的投入,都還是有的,甚至寧可自己吃苦受累,但是關(guān)系到孩子,關(guān)系到教育的花費(fèi),家長一定愿意出,而現(xiàn)在也大多出得起。
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