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時(shí)間:2021-05-07 11:27:43 編輯:5號(hào)網(wǎng)-hzq 13
可能有些學(xué)生在考試之前都會(huì)有焦慮的情況,感覺(jué)這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì)的,其實(shí)在考試之前最重要的是心態(tài),下面就具體來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么調(diào)整心態(tài)吧。
1、洗熱水澡。對(duì)于有考前焦慮癥問(wèn)題的患者而言,在生活中可以通過(guò)洗熱水澡的方法進(jìn)行調(diào)節(jié),這一種做法有主意刺激人體血液循環(huán),使得血液流向四肢末梢,達(dá)到減少考前焦慮的目的。此外,在洗熱水澡的過(guò)程中患者還可以舒緩人體疲勞,對(duì)于考前有過(guò)度勞累的問(wèn)題的人士而言是十分好的調(diào)節(jié)方法。
2、聽(tīng)音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)是對(duì)抗考前焦慮癥的好幫手。因?yàn)檫@一種做法可以讓肌肉變得松弛,使得精神快速放松,心情愉悅,最終達(dá)到釋放壓力的目的,因此建議考前焦慮癥的患者在考前通過(guò)聆聽(tīng)一些輕音樂(lè)緩解不適。
3、運(yùn)動(dòng)。在生活中很多人都會(huì)有缺乏運(yùn)動(dòng),缺乏運(yùn)動(dòng)不但會(huì)影響 到體質(zhì),還會(huì)導(dǎo)致人們的精神變得緊張,所以大家在生活中不妨多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)放松心態(tài)。
4、自我調(diào)節(jié)。考前焦慮癥的人士學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)是十分重要的,如果長(zhǎng)期處于緊張的心態(tài)中患者大部分都具有不良心理基礎(chǔ),在這一種情況下患者需要對(duì)自己進(jìn)行自我激勵(lì)。
首先、每天以高考的心態(tài)做卷子,有些考生認(rèn)為自己已經(jīng)做了好幾個(gè)月的卷子了。臨考前十天八天不做,看看就行了,這可能會(huì)導(dǎo)致考試時(shí)抓不住感覺(jué),手生,影響發(fā)揮。因此建議考前每天以高考的心態(tài)做卷子,以便在高考中保持一種平常心態(tài)。
其次、固定的作息時(shí)間:臨時(shí)抱佛腳可能有用,但是風(fēng)險(xiǎn)也十分大,良好的作息時(shí)間會(huì)讓你進(jìn)入一個(gè)良性的復(fù)習(xí)狀態(tài),因此如果一天的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)完,寧愿放到明天也不要加班加點(diǎn)。
再次、考試前做好精神、物質(zhì)上的準(zhǔn)備工作,有利于放松緊張心情。精神準(zhǔn)備除了要調(diào)整好情緒外,也可以適當(dāng)做些“幻想式的應(yīng)考法”測(cè)試,暗示自己能夠沉著、成功地通過(guò)考試。還應(yīng)熟悉到考點(diǎn)的行車(chē)線路,考場(chǎng)所在的學(xué)校、樓層、教室,考場(chǎng)位置和自己的座次、編號(hào)甚至廁所的位置??纯紙?chǎng)后,心里不斷暗示自己:我的座位真好,我一定能正常發(fā)揮。這些準(zhǔn)備工作都能緩解怯場(chǎng)心理。
最后一點(diǎn)、增強(qiáng)信心,從現(xiàn)在開(kāi)始不再做難題、新題。強(qiáng)化自己已掌握的知識(shí),增強(qiáng)信心,每一個(gè)人掌握知識(shí)的程度不一樣,高考的目標(biāo)也不一樣。只要達(dá)到了自己能力所及的目標(biāo)就是高考成功。臨考前這幾天,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強(qiáng)信心,要相信自己的力量,不要迷信。信心是高考成功的靈魂,只要你有良好的心態(tài)就能達(dá)到你力所能及的考試目標(biāo)。
一、考前生理準(zhǔn)備 考試前一天晚上早點(diǎn)睡,考試當(dāng)天不起早。飲食以清爽、可口、易消化吸收為原則。
二、考前物質(zhì)準(zhǔn)備 考試前一天要整理好學(xué)習(xí)生活用具。首先是準(zhǔn)考證;其次是鋼筆、鉛筆、圓規(guī)、直尺、量角器、三角板、橡皮等;再次是必要的如手絹、清涼油等生活用品。
三、考前心理準(zhǔn)備 成績(jī)優(yōu)秀的考生應(yīng)記?。骸皼](méi)有常勝將軍”、“不以一次成敗論英雄”;成績(jī)不太好的考生要有“破釜沉舟”的決心;
四、中考當(dāng)天早晨,應(yīng)有良好的心理暗示 如“我很放松,今天一定能正常發(fā)揮”、“今天我很冷靜,會(huì)考好的”等。
五、注意早餐 早晨一定要吃豐盛的早飯,但不能過(guò)于油膩。
六、瀏覽筆記、公式、定理和知識(shí)結(jié)構(gòu) 主要是瀏覽一下重要的概念、公式和定理,或記一些必須強(qiáng)記的數(shù)據(jù)。
七、自信地前往考點(diǎn),要暗示自己有信心 暗示語(yǔ)如:全部科目我已做好復(fù)習(xí);今天考試,我一定能正常發(fā)揮;對(duì)此我充滿自信……
八、進(jìn)考室前10分鐘 在考室外最好是一人平靜地度過(guò),可就近找個(gè)地方坐一會(huì)兒,或看一下筆記,再次瀏覽知識(shí)結(jié)構(gòu)。設(shè)法避開(kāi)聊天。
九、入場(chǎng)前提醒自己作到“四心” 一是保持“靜心”,二是增強(qiáng)“信心”,三是做題“專心”,四是考試“細(xì)心”。
十、見(jiàn)老師,問(wèn)聲好 以消除對(duì)監(jiān)考老師的敬畏感,獲得一種和諧的親近感。
十一、不要一心想“撈滿分” 特別是對(duì)平時(shí)成績(jī)中等上下的同學(xué)來(lái)說(shuō),一心想“撈滿分”是大忌。當(dāng)然,應(yīng)該撈的分一定要撈,該放棄的敢于放棄。如果有時(shí)間再攻暫時(shí)放棄的題。
十二、試卷到手,首先填好個(gè)人資料 要按照考試要求,認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范地填好準(zhǔn)考證號(hào)碼、姓名等相關(guān)內(nèi)容。認(rèn)真傾聽(tīng)監(jiān)考老師宣讀有關(guān)規(guī)則和注意事項(xiàng),以免事后惹麻煩。
十三、答題前要縱覽全卷 領(lǐng)到試卷后,先用幾分鐘瀏覽一兩遍,做到胸有全局,起到穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的作用。
十四、認(rèn)真審題,明確要求 答題前,一定要高度集中注意力快速、準(zhǔn)確地從頭至尾認(rèn)真讀題,一句一句地讀。對(duì)不容易理解的或關(guān)鍵性的字句,要字斟句酌,反復(fù)推敲。要做到:1.認(rèn)真揣摩題意,明確題目要求;2.對(duì)容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素。防止麻痹輕敵;3.對(duì)難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系,防止心情緊張?jiān)斐伤季S障礙。審題時(shí),一是不看錯(cuò)題目,客觀準(zhǔn)確地把握題意;二是分析要清楚,要善于將問(wèn)題進(jìn)行解剖,將那些比較復(fù)雜的綜合題分解成若干部分,找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系;三是善于聯(lián)系。在分析題目的基礎(chǔ)上,將題目所涉及到的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái)挖掘出盡可能多的潛在條件和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
十五、先易后難,增強(qiáng)自信心 要先做基本題,即填空題、判斷題,再做中檔題,最后做綜合題;或者先做自己擅長(zhǎng)的題,最后再集中精力去做難題。
十六、做題時(shí)要避免兩種不良傾向 一是思想靜不下來(lái),心神不定,不知從哪個(gè)題目做起,誤了時(shí)間;二是在某一題上花過(guò)多的時(shí)間,影響做其他題目。
十七、力求準(zhǔn)確,防止欲速不達(dá) 對(duì)答題速度的追求,應(yīng)該建立在保證準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)之上。如果對(duì)試題的要求、解答方案、解題步驟胸有成竹時(shí),便可一氣呵成。
十八、卷面整潔,不讓扣分 答卷字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀,會(huì)引起閱卷老師愉悅感,增加評(píng)定的分?jǐn)?shù);反之則會(huì)導(dǎo)致印象不好而扣分(特別是作文)。
十九、盡量做完試題,分分必爭(zhēng) 要做到會(huì)多少答多少,即使是沒(méi)有把握也要敢于寫(xiě),碰碰運(yùn)氣也無(wú)妨。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中,敢于猜測(cè)的考生有時(shí)也會(huì)取得較好的分?jǐn)?shù)。
二十、認(rèn)真檢查,把好最后一關(guān) 要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果,千萬(wàn)不要提前交卷。
不說(shuō)傷孩子自尊的話。
比如“我看你沒(méi)戲”,“我看你考不上”,“以前不努力,現(xiàn)在有什么用”,“早干嘛去了”等,這些都會(huì)給孩子造成消極的心理波動(dòng)。
讀懂孩子的心理需求。
有些孩子可能會(huì)旁敲側(cè)擊用各種理由逃避復(fù)習(xí),這個(gè)時(shí)候與其強(qiáng)迫孩子看書(shū),不如順著孩子的意思放任孩子休息一下,讓孩子暫時(shí)脫離高壓的束縛。
用平等的身份與孩子交談。
忘記自己的“經(jīng)驗(yàn)”,不要總用“過(guò)來(lái)人”的口吻對(duì)孩子說(shuō)教,才能讓孩子感到輕松自在。
做孩子的顧問(wèn),提建議。
關(guān)于孩子的未來(lái),家長(zhǎng)只能是諫言者,而孩子才是最后的決策人,尊重他的喜好和他對(duì)未來(lái)的選擇,平靜地提出自己的觀點(diǎn)以供孩子參考,而不要一味地強(qiáng)迫孩子按照自己的想法努力。
讓孩子有自己的空間。
家長(zhǎng)不要人盯人。這是很痛苦的事情。孩子在房間復(fù)習(xí),不要一會(huì)查崗,一會(huì)遞水。給孩子空間感是尊重的表現(xiàn)。
溝通不暢用書(shū)面交流。
當(dāng)與孩子在語(yǔ)言上產(chǎn)生矛盾了,不妨用紙筆和短信等方式進(jìn)行文字溝通,這樣或許會(huì)產(chǎn)生比較好的效果。
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